Diversity Plan
Process
El Plan de Diversidad del Distrito 9 es un proceso de participación y planificación comunitaria para aumentar la integración, la igualdad y los resultados académicos en el Distrito Escolar Comunitario 9 (ubicado en los vecindarios del suroeste de El Bronx).
El Plan de Diversidad del Distrito 9 es un proceso de participación y planificación comunitaria para aumentar la integración, la igualdad y los resultados académicos en el Distrito Escolar Comunitario 9 (ubicado en el suroeste de El Bronx). El proceso de planificación utilizará las opiniones y comentarios de la comunidad como base para las recomendaciones y sintetizará los datos relacionados con la diversidad escolar de una manera que sea asimilable y transparente para el público. El plan dará lugar a recomendaciones prácticas que expresen los valores y las prioridades de la diversidad de los residentes del Distrito 9.
Actualización Sobre COVID-19 4/16/2020
Para mantener seguras las comunidades escolares y seguir las pautas sobre COVID-19, el Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York ha suspendido todas las reuniones en persona, esto incluye los Procesos del Plan de Diversidad del Distrito. Tan pronto como sea seguro comenzar los talleres públicos y las reuniones públicas, reiniciaremos. Cuando reiniciemos, el proceso del Plan de Diversidad D9 continuará con las reuniones escolares, seguidas de talleres comunitarios. No se realizarán reuniones públicas para recibir comentarios de la comunidad en este momento y no habrá recomendaciones hasta después de que tenemos todas las reuniones escolares y talleres comunitarios.
Objetivos del proceso
Además del objetivo general de aumentar la diversidad escolar en cada uno de los distritos, el Distrito 9 espera específicamente alcanzar los siguientes objetivos del proceso:
• Promover el liderazgo de los estudiantes en la planificación del Distrito 9.
• Construir una visión común para las escuelas de alto desempeño que ayude a maestros y estudiantes a mantener altos estándares.
• Promover un entorno escolar acogedor que celebre la diversidad y fomente las relaciones entre las diferentes culturas.
• Identificar las desigualdades en las instalaciones escolares y en la oferta de programas.
• Ampliar el apoyo a los grupos de estudiantes más vulnerables: estudiantes en vivienda temporal (Students in Temporary Housing, STH), estudiantes que han superado el límite de edad de su grado y que no tienen créditos suficientes, Estudiantes que Aprenden Inglés (English Language Learners, ELL).
Proceso y cronograma
Para lograr los objetivos del proceso, el Distrito 9 se embarcará en el siguiente proceso durante el año escolar 2019-2020.
Participación comunitaria
Habrá cuatro (4) rondas de participación comunitaria basadas en etapas clave que se organizan de la siguiente manera:
1. Estructuración (diciembre 2019 – febrero 2020) – Presentar datos y conversar sobre los distintos tipos de diversidad; recopilar puntos de vista de los miembros de la comunidad que orientarán las iniciativas y acciones; y comprender las prioridades de los miembros de la comunidad.
2. Eje del proyecto, historia y mejores prácticas (febrero – abril 2020) – Entender los desafíos y oportunidades únicas del Distrito 9; construir ejes basados en las ideas del taller anterior.
3. Opciones (abril- mayo 2020) – Presentar propuestas de recomendación; recabar opiniones.
4. Presentación final (junio 2020) – En la primavera de 2020, durante la presentación final sobre las opciones, el grupo de trabajo presentará sus recomendaciones basadas en los talleres públicos anteriores. Los asistentes de la presentación priorizarán las recomendaciones, conversarán sobre los pasos a seguir y celebrarán su trabajo comunitario y colectivo.
Funciones
COMUNIDAD DEL DISTRITO 9
La comunidad del Distrito 9 tiene un papel importante durante el proceso de planificación para crear el Plan de Diversidad del Distrito 9. Si vive, trabaja o asiste a la escuela en el Distrito 9, necesitamos su opinión en los talleres públicos y en otras actividades de participación comunitaria y de divulgación pública. Las observaciones y comentarios de los miembros de la comunidad servirán de base para la estructura y las recomendaciones del plan.
GRUPO DE TRABAJO
Los miembros del grupo de trabajo del Plan de Diversidad del Distrito 9, compuesto por partes interesadas de todo el distrito, son quienes guían el proceso de planificación. Este grupo es responsable de que el proceso se mantenga inclusivo, accesible y transparente ante los residentes del Distrito 9. Este grupo también trabaja para generar interés en los talleres públicos, revisar y ofrecer comentarios sobre las conclusiones de la comunidad, y utilizar estas conclusiones para dar forma a la estructura y las recomendaciones del plan. El grupo de trabajo comenzó a reunirse el 9 de diciembre de 2019.
Participantes del grupo de trabajo:
• Estudiante de Comprehensive Model School Project (CMSP) 327
• Estudiante de Bronx International Middle School (M.S. 593)
• Padre miembro de Grant Avenue (E.S. 449)
• Maestro de The New American Academy (P.S. 274)
• Maestro de Leadership and Community Service (I.S. 303)
• Director de Mount Hope (P.S. 028)
• Directora de Garret A. Morgan (P.S. 132)
• Director de Benjamin Franklin (P.S. 055)
• Miembro, coordinador comunitario de estudiantes (09×011)
• Consejo de Educación Comunitario del Distrito 9
• Superintendente del Distrito 9
• Personal de las oficinas centrales del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York
• Miembro del Comité de Padres Asesores (Parent Advisory Committee, PAC)
• Miembro de South Bronx Rising Together
• Miembro de FIERCE!
• Miembro del Consejo Asesor Africano
Los siguientes principios guiaron la formación del grupo de trabajo:
Geografía del distrito: El distrito cubre una gran área geográfica con varios vecindarios y comunidades distintas. La elección de los miembros del grupo de trabajo intenta ser representativa de las comunidades educativas, los estudiantes y las familias de todo el distrito.
Experiencia de trabajo en cuestiones relativas a la diversidad, igualdad e integración: La elección de los miembros del grupo de trabajo busca involucrar a personas, organizaciones y miembros de la comunidad educativa que han estado previamente comprometidos con el fomento de la igualdad y la integración.
Pertenencia al distrito: La elección de los miembros del grupo de trabajo busca involucrar a personas, organizaciones y miembros de la comunidad educativa arraigados en el distrito. La labor de las organizaciones y coaliciones de la Ciudad constituirá un activo importante en el proceso de planificación comunitaria y se integrará a través de otros mecanismos.
Representación diversa: La elección de los miembros del grupo de trabajo busca incluir a miembros de la comunidad educativa de una gran variedad de razas, etnias, identidades culturales, capacidades, formación académica, ingresos, idiomas y experiencias de vida.
Vinculación con la historia: El compromiso de utilizar la historia y la mejor investigación posible como una herramienta para arraigar y entender nuestro contexto actual y crear políticas futuras.
Resultados
Los procesos impulsados por la comunidad les permiten a sus miembros tomar decisiones. Según los planes de diversidad anteriores, impulsados por la comunidad, algunos de los posibles resultados podrían incluir recomendaciones relacionadas con:
• El acceso igualitario, la política de admisiones, la asignación de recursos y los esfuerzos para construir la excelencia académica en todas las escuelas.
• Programación y planes de estudios culturalmente receptivos para estudiantes, padres y personal escolar.
• Sistemas de evaluación y responsabilidades para garantizar el progreso hacia la integración escolar.
Los resultados enumerados antes son solo ejemplos y el proceso tiene como objetivo desarrollar soluciones innovadoras y colectivas. El proceso impulsado por la comunidad del Distrito 9 fomentará el diálogo que pueda producir resultados que aún no se han determinado y que son producto de esfuerzos colectivos y participativos.
Contacto
¿Quieres participar o aprender más? Envíenos un correo electrónico a info@D9diversityplan.com.